4231120  Abwasser
30 Min  f  D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Peter Lustigs Schreibtisch steht mittendrin in einer Kläranlage: Es geht um all das, was aus der Küche, dem Badezimmer, der Toilette und dem Waschraum als Abwasser in der Kanalisation verschwindet. Peter verfolgt den Weg des Abwassers durch die Kläranlage, sieht und zeigt Möglichkeiten, auf einige Umwelt-"Schweinereien" zu verzichten. Und das ist nötig, denn Wasser hat einen Kreislauf wie eine Pfandflasche. Man kriegt es eines Tages wieder. Und dann ist womöglich der Dreck, den man einmal hereingelassen hat, noch drin: mittendrin.

4231123 Wald (z.T. in der Nähe von Osterode / Kammschlacken am Söse-Stausee gefilmt)
30 Min   f   D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Mitten in der schönsten Waldlandschaft steht Peters Schreibtisch. So ganz alleine ist er nicht an diesem beschaulichen Ort. Holzfäller arbeiten ganz in der Nähe und fällen über 100 Jahre alte Fichten. Wir brauchen ja Holz - umgerechnet jeder einen Baum in einem Jahr. Einerseits geben sich die Menschen alle erdenkliche Mühe, einen Wald zu hegen und zu pflegen, andererseits tun sie auch alles, um ihn zu zerstören, oft ohne es zu merken. Peter hat alles, was der Wald für uns tut und was wir dem Wald antun, sorgfältig zusammengetragen. Am Schluss dieser Sendung schreibt er eine Rechnung. Ein Glück für uns. daß wir diese Rechnung noch nicht bekommen haben. Dann würden wir alle merken, der Wald ist unbezahlbar.

4231124 Landwirtschaft
30 Min   f   D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Mitten auf einem Acker steht Peters Schreibtisch. Peter liest in einem Buch. Das Gedicht dort findet er eigenartig. ,,Und also wird mit vieler Kunst die Feldflur regelrecht verhunzt“, heißt es zum Schluss. Gemeint sind die Landschaft und - auch das gab es schon vor 100 Jahren - die Flurbereinigung. Das heißt Äcker, Wiesen, Wege und Straßen werden vermessen und neu aufgeteilt. Dabei werden Hecken und Einzelbäume auf den Wiesen und Feldern gerodet, Teiche und feuchte Wiesen zugeschüttet und Bäche, Flüsse und Fe1dwege begradigt. Wie man schonend mit dem Boden umgehen kann, erläutert ein Bauer, der seine Felder schon seit Jahren nach ökologischen Grundsätzen bestellt.

4231125 Immission / Smog. Der Traum vom Auto
30 Min   f   D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Nicht mittendrin, sondern obendrüber sitzt Peter an seinem Schreibtisch. Vom Flachdach eines Hauses sieht er, was sich auf den Straßen abspielt. Und hier oben sitzt er auch nicht mittendrin in den Abgasen - glaubt er - bis neben seinem Schreibtisch ein Schornstein zu qualmen beginnt. Die Sache mit den Abgasen aus Schornsteinen und Auspuffanlagen geht ihm nicht aus dem Kopf. Wie entstehen Abgase? Was bewirken sie? Was bedeutet Smog? Und was ist, wenn unser empfindliches Atemsystem mit diesen Belastungen nicht fertig wird? Wenn wir so weitermachen wie bisher, bleibt uns dann die Luft weg, egal ob wir uns auf die Dächer oder die höchsten Berge retten wollen?

4231126 Supermarkt
30 Min   f   D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Ein Film über Abfall, bei dem Peters Schreibtisch im Supermarkt steht? Denn hier wird, meint Peter, eine Menge Müll gleich mit verkauft und gekauft, nämlich Verpackungen. Sauber und hygienisch sind sie, schöne Bilder sind drauf gedruckt und praktisch sind solche Einwegverpackungen auch. Aber schon ihre Herstellung verbraucht viel Energie, Rohstoffe und Wasser. Und dann, einmal benutzt, werden sie zu Müll. Jeder Einkauf verursacht Berge von Müll: Plastikfolien und -becher, Dosen, Töpfchen und Tüten. Und die Plastikfolien sind oft giftiger Müll, besonders dann, wenn sie verbrannt werden. Peter zeigt, wie man den giftigsten Kunststoff erkennt und gibt Tips zur Vermeidung

4231127 Braunkohle
30 Min   f   D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Energiegeladen sitzt Peter mittendrin in einer Braunkohlengrube. Auch seine Spielerei mit der kleinen Dampfmaschine ist kein Zufall. Er will sich seinen eigenen Strom herstellen, um Licht zu machen und Wärme für‘s Kaffeewasser. Dazu braucht er Brennstoff: - Energie aus Braunkohlen. Und wie ist die Energie in die Braunkohle hineingekommen? Eigentlich ist Kohle gespeicherte Sonnenenergie. Das kann er sogar beweisen. Gleichzeitig zeigt er auch, daß wir nicht besonders intelligent mit der Energie umgeben, da hat er bessere Ideen.

4231128 Atomkraft
30 Min   f   D  Produktionsjahr 1996
Adr.: GS (ab 3. Schuljahr), OS, S1, E, L
Peter Lustig ist mittendrin in seinen Energieüberlegungen. Dieses Mal steht er mit seinem Schreibtisch in unmittelbarer Nähe eines Atomkraftwerks - mittendrin hat er sich nicht getraut. Er hat sich aber drinnen alles genau angeschaut; viel gibt es nicht zu sehen. Hier wird nichts verbrannt wie in anderen Kraftwerken. Aber wie entsteht dann die Elektrizität? Im Atomkraftwerk ist alles komplizierter und gefährlicher. Wir erfahren, was in einem Reaktor passiert, was eine Kettenreaktion ist, was für Stör- und Unfälle passieren können und was sie bedeuten. Wir lernen, daß wir den strahlenden Atommüll nicht loswerden und daß Atomkraftwerke für uns eine Gefahr sind. Sie produzieren Energie, die vielleicht nicht gebraucht würde, wenn man ...